教育技术学总体来说是好就业的。为什么这么说呢？其一：通过系统的学习与掌握专业知识、技能，经过培养，待毕业时已经具备教育技术学专业的初步从业能力，利用所学内容或技能，提出专业的解决方案；其二：随着教育政策的加持，以及各省市地区对教育体系的侧重、需求，该类型的岗位需求是比较旺盛的。

所以，在该专业学生已具备初步专业能力从业岗位技能的情况下，可以找到相关对口行业从事相关工作。

教育技术学专业培养具备良好的政治思想素质和人文科学素养、开阔的国际视野、较强的创新精神和实践能力，系统掌握教育技术学基本理论、方法和技术，能对数字化教学环境和数字化教学资源进行设计与开发，对信息化教学过程进行设计与实施，及能引领和推动教育信息化创新发展的高素质复合型人才。

意向教育技术学专业，或其他专业的学生，需要系统地学习与掌握，比如通过普通高考、全国硕士研究生统一招生考试等途径，通过系统框架的构建，帮助学生梳理层层知识，以便打好专业知识基础；进而培养学生具备一定的从业能力。

当然了，除了国内统招统考方式提升学历外，也可以通过出国留学等方式报考、提升学历，选择就读专业等等，比如国际3+1本科。

国际3+1项目可申请英国高校、澳大利亚高校或其他国家的大学。

比如国际3+1本科英国高校：

3+1国际本科项目采取英式教学模式，小班授课，互动式教学。采用英国高校原版教材，执行英式教学大纲，加入了多元文化课程，并采用双语向纯英语教学过渡的形式，为学生出国前积累留学所需知识体系、语言及跨文化沟通能力，成功留学。

考生在第四年出国留学就读英国高校申请本科后，可以继续申请1年制硕士研究生（在国外就读），可就读该国大学的硕士课程、获得该国大学的硕士研究生文凭。

国际3+1本科英国高校，可申请牛津大学、曼斯特大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、南安普顿大学、爱丁堡大学、谢菲尔德大学、诺丁汉特伦特大学、格拉摩根大学、哈德斯菲尔德大学、德蒙福特大学、巴斯大学、布拉德福德大学、林肯大学、赫尔大学、格拉斯科大学、杜伦大学、布里斯托大学、纽卡斯尔大学、诺丁汉大学、利斯大学、伦敦大学学院、赫德福德大学、斯旺西大学、索尔福德大学、普利茅斯大学、西英格兰大学、埃克塞特大学、米德萨迪大学、罗汉普顿大学、约克圣约翰大学、贝德福特大学、卡迪夫城市大学、中央兰开夏大学、格林威治大学、北安普顿大学、谢菲尔德哈勒姆大学、牛津布鲁克斯大学、提塞德大学、桑德兰大学、伍斯特大学、伯明翰城市大学、诺森比亚大学、安格利亚鲁斯金大学、肯特大学、朴次茅斯大学、利物浦大学、伦敦大学国王学院、英国伯明翰大学等等。

特别提醒：

1、国际3+1本科项目（+1年硕士课程），主要是教育部留学服务中心等有关部门引进项目，且在教育主管部门备案的。

2、通过教育主管部门备案的国际3+1项目，最终可获得有关国外高校的文凭（待回国后留学服务中心可做学历认证，同等国内学历）。

3、国际3+1项目只与国内高校进行合作，且在该校内（指国内高校）进行学习，与统招生一样在高校校内学习（以高校规定为准），学习三年国际课程。

所以考生切勿相信某些机构或平台上该项目的宣传。

国际3+1本科项目（+1年硕士）比较适合应届高中毕业生，或往届高中毕业生，或同等学力身份者进行报读。

如已参加高考的考生，可凭借高考成绩单等符合招生条件，可申请报读；或者达到语言成绩者，亦可报读；如果没有参加高考或者没有语言水平证明者，可参加高校组织的入学测试。

具体招生报名要求，请以高校招生国际3+1本科项目规定为准。

意向该方式就读国外知名高校本科（获得国外本科文凭后，可继续申请国外硕士课程等并就读），可在线了解相关信息>>>了解国际3+1本科（+申请国外硕士课程、学位文凭）项目>>>